ما هو نظام الهجين في التعليم: من الفوائد الكبيرة للطفرة التكنولوجية التي حدثت في جميع القطاعات خلال نصف القرن الماضي تطوير حلول التعلم والتدريب الرقمي لكل مرحلة من مراحل الحياة.
ولا تقتصر قدرة مبادرات التعليم اليوم على تسخير التكنولوجيات لتخصيص المحتوى وخلق تجارب تعليمية أكثر جاذبية للطلاب فحسب، بل إنها توفر أيضاً طرقاً لدمج التعليم المستمر في مكان العمل بسهولة في الروتين اليومي للمهنيين في مجالاتهم.
في الواقع، التكنولوجيات الجديدة تجعل من السهل وأكثر كفاءة من أي وقت مضى للموظفين البقاء على اطلاع على التطورات المهنية دون الحاجة إلى تكريس كميات كبيرة من الوقت الشخصي للدراسة.
يمكن للمؤسسات الآن تقديم مجموعة متنوعة من الأنشطة التعليمية في سير العمل العادي الخاص بالموارد المناسبة، ومع ذلك ، في حين أن أدوات التعليم الإلكتروني فعالة للغاية في الكثير من الطرق ، فهي ليست دائمًا الطريقة الأكثر فعالية للاقتراب من هدف التعلم هذا هو المكان الذي تلعب فيه أساليب التعلم الهجينة دورًا.
ما هو نظام الهجين في التعليم؟
الهجين أو المختلط هو وسيلة للجمع بين تجارب الفصول الدراسية التقليدية، وأهداف التعلم التجريبية، وتقديم الدورات الرقمية التي تؤكد على استخدام أفضل خيار لكل هدف التعلم.
وهذا يعني أنه على عكس نماذج التعلم الهجين، التي تسعى إلى تحقيق التوازن بين الجوانب المباشرة والإنترنت داخل الدورة التدريبية، تختلف الفصول الدراسية الهجينة بشكل كبير وفقًا للموضوع الذي يتم تدريسه واحتياجات مجموعات محددة من المتعلمين.
تقييم أهداف التعلم والتقدم:
تصميم الدورة الهجين هو عملية حساسة تتطلب مدخلات من مجموعة متنوعة من المهنيين للوصول إلى إمكاناتها الكاملة، لأنها تحتاج إلى أن ترتكز على أفضل الممارسات التي وضعت في تصاميم المقررات السابقة، فضلا عن الاحتياجات الفردية للمتعلم.
على سبيل المثال، هذا يعني أنه في حين أنه قد يكون صحيحاً أن مهارات معينة يتم تعلمها على أفضل نحو في بيئة مختبرية حيث يمكن للطلاب الحصول على الخبرة العملية، هناك بعض المتعلمين الذين يجدون أن هذه الطرق لا يمكن الوصول إليها بسبب القيود الجغرافية أو الإعاقة أو مشكلات الجدولة.
يحتاج مصمم الدورة التدريبية الذي يعمل على بناء وحدة مختلطة إلى أن يكون لديه المعرفة والخبرة لأخذ كل هذه العوامل في الاعتبار.
ويتم ذلك عادة من خلال الموازنة بين احتياجات المتعلمين ووصولهم إلى دورات تدريبية أو دورات رقمية يقودها المعلمون ، مع العمل أيضًا على بناء وحدات يمكن أن تُرن لتلبية احتياجات المتعلم.
تساعد أنظمة إدارة التعلم المتطورة (LMS) اليوم المهنيين في مجال التعلم على تحقيق أقصى استفادة من التعليم الهجين باستخدام التعلم الآلي والذكاء الاصطناعي (AI) لجمع البيانات وتحديد الاتجاهات، يفيد هذا كلاً من الأفراد وأقسام التعلم والتطوير بعدة طرق:
تساعد التحليلات والرؤى الفردية على تعزيز السلوكيات الإيجابية مثل التفاعلات اليومية للدورات التدريبية.
يتم عرض تحليلات التقييم التي تشكل المحتوى والأهداف بعد ذلك مع إكمال الطلاب للدروس والوحدات.
يمكن لأدوات التقييم جمع معلومات حول الاحتفاظ بالدروس غير المتصلة بالإنترنت وإتقانها، سواء في شكل حلقة دراسية أو تجريبية.
باستخدام التحليلات، يمكن لمحترفي التعلم تقييم أفضل ما إذا كانت المكونات الفردية تؤدي عملها حسب الرغبة في تنسيق العرض التقديمي الحالي.
هذا يسمح لهم بتغيير الوحدة النمطية ومكوناتها الشخصية مع جمع المزيد من البيانات حول فعالية طريقة التسليم ، وهذا أمر مهم جدا لأن أفضل طريقة للتسليم يمكن أن تتغير مع مرور الوقت حيث يتم تطوير أدوات جديدة لمساعدة المتعلمين على استيعاب المفاهيم الهامة.
فوائد التعليم الهجين:
عندما يشارك الطلاب في تجربة الندوة، لديهم فرصة لطرح الأسئلة والحصول على شرح إضافي والسياق حول المفاهيم الرئيسية، وهو أمر عظيم الفائدة.
من ناحية أخرى ، ينتهي بهم الأمر أيضًا إلى الالتزام بوقت الندوة ، لذلك إذا كانت المواد هي استعراض الدروس التي يتقنها بالفعل أو أنها تحدث خلال منتصف مشروع التعلم التجريبية الهامة ، فإنه يمكن أن ينتهي التقليل من أهداف التعلم عن طريق أخذ الوقت بعيدا عن العمل المستقل للطالب.
واحدة من أكبر الفوائد الموجودة في تصميم الدورة التعليمية الهجينة هي مرونة التسليم ، يمكن للطلاب الحصول على وقت مواجهة للمساعدة في المفاهيم التي تحتاج إلى تعزيز إضافي وشرح، ووقت المختبر للحصول على تجربة عملية مثمرة عند الضرورة ، والتفاعل عن بُعد للمساعدة في الأسئلة الأساسية.
هذا لا يزال يترك لهم ما يكفي من الوقت التعلم المستقل للعمل من الدروس والتقييمات دون تضخم الجدولة الذي يأتي من التزام الفصول الدراسية الأسبوعية ، وهذا أيضاً يسهل على المعلمين أن يكونوا فعالين، لأنهم ليسوا مضطرين لإيجاد طرقاً لجلب التعلم العملي إلى الندوة ويمكنهم تقييم ما إذا كانت القراءات والتمارين المستقلة تعمل لصالح المجموعة.
تنفيذ استراتيجية التعليم المختلط
تميل تصاميم دورات التعليم الإلكتروني الأكثر تنوعًا وفعالية اليوم إلى الوقوع في أسلوب التعلم الهجين ، ولكن هذا لا يعني أنها تبدو جميعًا متشابهة.
تستفيد بعض الفصول المختلطة من نموذج 90/10 ، حيث يجتمع الطلاب للمشاركة في مناقشات حول المواد ، مما يسمح لهم برؤية كيف يفهمها الآخرون والحصول على تعليقات من المدرس، بعض الآخرين تناسب نمط 50/50، مع التزامات الفصول الدراسية الأسبوعية لتغطية المفاهيم الأساسية والكثير من التعزيز والقراءة خارج الفصول الدراسية. كل هذا يتوقف على احتياجات المتعلم.
من خلال الشراكة مع خبراء التعلم الإلكتروني مثل أولئك الذين في eThink ، يمكنك تصميم نظام إدارة التعلم لتنفيذ استراتيجية التعلم الهجين.
